| Clasificación | 001-03100-A1-2010 |
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| Sustentante |
 Alarcón Vázquez, Natalia sustentante.
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| Título |
Diseño de una propuesta didáctica para estudiar a los ácidos y a las bases a partir de la contrastación del modelo de Arrhenius frente al de Brønsted-Lowry / tesis que para obtener el grado de Maestro en Docencia para la Educación Media Superior, presenta Natalia Alarcón Vázquez ; asesor Kira Padilla Martínez, Leticia Gallegos Cázares |
| Datos de publicac. | 2010 |
| Descr. Física | 1 recurso en línea (268 páginas) : ilustraciones |
| Tipo de contenido | texto |
| Medio | computadora |
| Soporte | recurso en línea |
| Nota de tesis |
Maestría en Docencia para la Educación Media Superior UNAM, Facultad de Química, 2010
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| Grado |
Maestría en Docencia para la Educación Media Superior
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| Universidad |
UNAM, Facultad de Química,
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| Restricciones | Acceso en línea sin restricciones |
| Sustentante/Asesor |
Padilla Martínez, Kira, 1972-, asesor.
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Gallegos Cázares, Leticia, asesor.
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| Sec. Corporativo | Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Química, institución que otorga el grado. |
| Recurso electronico |
 Texto completo { Acceso abierto }
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