| Sustentante |
 López Vega, Edgar Hildebrando, sustentante.
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| Título |
Redes sociales como estrategias didácticas para el aprendizaje del derecho en la educación media superior / reporte de práctica docente que para optar por el grado de Maestro en Docencia para la Educación Media Superior (Ciencias Sociales), presenta Edgar Hildebrando López Vega ; tutoras principales de tesis Karina Vázquez Bernal, Atenas López Pintor, Nuri Celene Fuerte Álvarez |
| Datos de publicac. | 2022 |
| Descr. Física | 1 recurso en línea (163 páginas) : ilustraciones |
| Tipo de contenido | texto |
| Medio | computadora |
| Soporte | recurso en línea |
| Nota de tesis |
Maestría en Docencia para la Educación Media Superior (Ciencias Sociales) Universidad Nacional Autónoma de México, 2022 Programa de Maestría en Docencia para la Educación Media Superior Escuela Nacional de Estudios Superiores Unidad Morelia
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| Grado |
Maestría en Docencia para la Educación Media Superior (Ciencias Sociales)
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| Universidad |
Universidad Nacional Autónoma de México,
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| Restricciones | Acceso en línea sin restricciones |
| Sustentante/Asesor |
Vázquez Bernal, Karina, asesor.
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López Pintor, Atenas, asesor.
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Fuerte Álvarez, Nuri Celene, asesor.
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| Sec. Corporativo | Universidad Nacional Autónoma de México, institución que otorga el grado. |
| Universidad Nacional Autónoma de México. Programa de Maestría en Docencia para la Educación Media Superior, programa participante. | |
| Universidad Nacional Autónoma de México. Escuela Nacional de Estudios Superiores (Unidad Morelia), entidad participante. | |
| Recurso electronico |
 Texto completo { Acceso abierto }
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