| Sustentante |
 Ramos del Prado, Cecil Paola, sustentante.
|
|---|---|
| Título |
Igualación a la muestra y aprendizaje numérico en niños de preescolar / tesis que para obtener el título de Licenciada en Psicología, presenta Cecil Paola Ramos del Prado ; asesores Gustavo Bachá Méndez, Hilda Paredes Dávila |
| Datos de publicac. | 2022 |
| Descr. Física | 1 recurso en línea (59 páginas) : ilustraciones |
| Tipo de contenido | texto |
| Medio | computadora |
| Soporte | recurso en línea |
| Nota de tesis |
Licenciatura en Psicología Universidad Nacional Autónoma de México, 2022 Facultad de Psicología
|
| Grado |
Licenciatura en Psicología
|
| Universidad |
Universidad Nacional Autónoma de México,
|
| Restricciones | Acceso en línea sin restricciones |
| Sustentante/Asesor |
Bacha Méndez, Gustavo, 1953-, asesor.
|
|
Paredes Dávila, Hilda, asesor.
|
|
| Sec. Corporativo | Universidad Nacional Autónoma de México, institución que otorga el título. |
| Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Psicología, entidad participante. | |
| Recurso electronico |
 Texto completo { Acceso abierto }
|
|
|